Ada 12 jurnal Indonesia yang terindeks di SCOPUS:
1. Acta Medical Indonesia
2. Biotropia
3. Bulletin of Chemical Reaction Engineering and Catalysis (BCREC)
4. Critical Care and Shock
5. Gadjah Mada International Journal of Business
6. Indonesian Journal of Geography
7. Indonesian Quarterly
8. International Journal on Electrical Engineering and Informatics (IJEEI)
9. Journal of Engineering and Technological Sciences
10. Journal of ICT Reasearch and Applications
11. Journal of Mathematics and Fundamental Sciences
12. Nutrition Bulletin
ANALISIS KOMPONEN UTAMA
(AKU)
Oleh Wakhinuddin S
A. Tujuan AKU
Menurut Tabachnick, AKU adalah teknik statistik yang digunakan manakala peneliti tertarik pada sekumpulan data yang saling berkorelasi. Tujuannya ialah untuk menemukan sejumlah variabel yang koheren dalam subkelompok, yang secara relatif independen terhadap yang lain. Selanjutnya, dikatakan bahwa penggunaan utama dari AKU adalah untuk pengembangan alat ukur yang berkaitan dengan kepribadian, dan inteligensi. AKU kebalikan dari analisis faktor, AKU bersifat kovergen sedangkan Analisis faktor divergen.
Peneliti memulai dengan sejumlah besar butir-butir yang merefleksikan sifat-sifat yang hendak diukur, dan ingin menunjukkan bahwa butir-butir itu benar-benar berguna dalam pengukuran. Sedangkan tujuan khusus analisis komponen utama adalah meringkaskan bentuk hubungan di antara variabel-variabel teramati, mereduksi jumlah variabel yang banyak menjadi lebih sedikit, atau dari dimensi yang besar menjadi dimensi yang kecil, sehingga mudah diinterpretasikan (Tabachnick and Fidell, 1989: 597-598).
Analisis Komponen Utama (AKU) bertujuan menerangkan struktur variansi-kovariansi melalui kombinasi linear dari variabel-variabel asal. AKU biasanya digunakan untuk : (1) Mengidentifikasi variabel-variabel baru yang mendasari data variabel ganda. (2) Mengurangi banyaknya dimensi himpunan variabel asal yang terdiri atas banyak variabel dan saling berkorelasi. (3) Menetralisir variabel-variabel asal yang memberikan sumbangan informasi yang relatif kecil. Variabel baru yang dimaksud di sini disebut dengan komponen utama, yang berciri: (a) merupakan kombinasi linear variabel-variabel asal; (b) jumlah kuadrat koefisien dalam kombinasi linear bernilai 1; (c) tidak berkorelasi; (d) mempunyai variansi terurut dari terbesar ke yang terkecil (Siswadi dan Suharjo, 1997: 10-11).
Menurut Johnson dan Dean, AKU terkonsentrasi pada penjelasan struktur variansi dan kovariansi melalui suatu kombinasi linear variabel-variabel asal, dengan tujuan utama melakukan reduksi data dan membuat interpretasi. Analisis komponen utama lebih baik digunakan jika variabel-variabel asal saling berkorelasi (1988: 340).
AKU akan cukup efektif jika antar p variabel asal terdapat korelasi yang cukup tinggi (2002: 5-1).
Menurut Dillon dan Goldsetin, ketika kita berhadapan dengan variabel dalam jumlah yang besar, bagaimanapun, akan timbul beberapa masalah praktis. Misalnya, untuk 10 variabel saja kita berhadapan dengan 45 korelasi yang harus dipertimbangkan; dengan 20 variabel terdapat 190 korelasi yang harus diperhatikan; dengan 40 variabel maka sebanyak 780 korelasi antarvariabel itu yang harus diekstraksi. Meningkatnya jumlah variabel akan meningkatkan banyaknya koefsiein korelasi yang harus diperhitungkan. Karena jumlah variabel yang begitu besar, maka beberapa teknik reduksi data sangat diperlukan (1984: 23). Salah satu teknik statistik yang dapat digunakan untuk mereduksi data ialah analisis komponen utama (Johnson and Dean,1988 : 340).
Pengembangan Model Asesmen Kelas Pembelajaran Materi Ajar Produktif Terintegrasi Dengan Model Pembelajaran Component Display Theory Sebagai Upaya Mewujudkan Standar Penilaian Pada Prodi Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri Di Sumatera Barat
Oleh
Wakhinuddin
RINGKASAN
Kegiatan asesmen pembelajaran selama ini kebanyakan hanya pada aspek kognitif. Berbeda pada Kurikulum KTSP menerapkan asesmen berbasis kelas, yaitu asesmen terhadap siswa dilakukan dengan memperhatikan tiga ranah hasil belajar; ranah kognitif, ranah psikomotor dan ranah afektif, dengan metode penilaian otentik. Dari pengamatan peneliti reviewer sebagai fasilitator pada kegiatan RSBI dapat dikatakan masih banyak guru program keahlian TKR SMK belum dapat membuat soal sesuai dengan tuntutan kurikulum.
Kompetensi dasar SMK teknik kendaraan ringan (TKR) dirumuskan dalam bentuk kompetensi berupa pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam bentuk fakta, konsep, prinsip dan prosedur. Untuk melihat ketercapaian tujuan kurikulum, paper and pencil test dirasa tidak lagi memadai, sehingga diperlukan berbagai alternatif bentuk penilaian (asesmen). Melalui penelitian ini akan dikembangkan perangkat penilaian berbasis kelas yang diharapkan dapat menilai kemampuan siswa secara otentik dan komprehensif.
Penelitian ini didorong oleh keinginan memberi sumbangan dalam memecahkan permasalahan penilaian yang dihadapi guru-guru Teknik Kendaraan Ringan (otomotif) di SMK. Keinginan ini akan direalisasikan dalam bentuk membuat perangkat asesmen berbasis kelas untuk pembelajaran TKR di kelas XI SMK. Secara lebih spesifik penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimpementasikan perangkat penilaian berbasis kelas yang valid, praktikal dan efektif. Istilah valid, praktikal dan efektif.
Metode penelitian yang digunakan tahap I adalah riset pengembangan dengan metode riset pengembangan Four D-Models. Kegiatan penelitian pada tahun I dimulai dari pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan diseminasi (disemination). Penelitian pada tahun I menghasilkan prototipe prerangkat asesmen berorientasi CDT yang valid dan praktis pada kelompok mata pelajaran Kompetensi kejuruan kelas XI.
Berdasarkan pengembangan yang telah dilakukan didapat kesimpulan: Hasil validasi dari validator, angket respon guru dan siswa, dan observasi terhadap guru dan siswa menunjukkan perangkat penilaian dan pembelajaran pada mata pelajaran kompetensi kejuruan menggunakan component display theory (CDT) adalah valid dan praktis; Indikator dampak yang dikembangkan seperti perubahan pengetahuan, sikap dan keterampilan menunjukkan terjadi peningkatan.
Filed under: EVALUASI HASIL BELAJAR, Materi Ajar, Pendidikan Kejuruan, PENELITIAN, TEKNIK OTOMOTIF
PETA KONSEP TEKNIK OTOMOTIF
by Wakhinuddin S
|
|
OTOMOTIF | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ototronik | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| INTERNAL COMBUSTION ENGINE | SISTEM KELISTRIKAN | Body | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SISTEM PEMINDAH TENAGA | SISTEM KRS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MOTOR BENSIN | 2 dan 4 Takt | MOTOR DIESEL | Cat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SISTEM PNGAPIAN | SITEM STARTER | SSTEM PNRANG | SSTEM PNGSIAN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistem BB | TRANSFER | TRANSMISI | Chasis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| KOMPONEN BERGERAK | Konvensional | Induksi | KEMUDI | REM | SUSPENSI | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| TRANSAXEL | KOPLING | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pwr steering | Biasa | Pegas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| KOMPONEN TIDAK BERGERAK | Manual | POROS PROPELLER | Konvensional | Elektronik | ABS | Konvnsnl | Peredam | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Mobil sedan | Alternator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pompa Injeksi | Automatic | DIFRENSIAL | 4WD | Regulator | Udara | Likuid | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Governor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Truck | Kaku/plat | POROS RODA | Fluida | Vleg | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pneu/Mec/Com | Axle | Full/3/4/1/2 | Roda | Ban | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Filed under: PENELITIAN
LOG BOOK PENELITIAN (TEMPLATE)
Nama Ketua Pelaksana : Dr. Wakhinuddin S, MPd
NIP. : 1906003141985031003
Fakultas / Unit kerja : FT UNP/Jurusan Teknik Otomotif
Nomor HP & Telepon :
Judul Penelitian : Pengembangan Model Asesmen Kelas Pembelajaran Materi Ajar Produktif Terintegrasi Dengan Model Pembelajaran Component Display Theory Sebagai Upaya Mewujudkan Standar Penilaian Pada Prodi Teknik Kendaraa Ringan SMK Negeri Di Sumatera Barat
Lokasi Penelitian : Sumatera Barat
Mitra Penelitian : SMK negeri dan swasta
Jangka Waktu Penelitian/Pengabdian : Dari Maret 2013 s/d. Desember 2013
Total Dana Penelitian/Pengabdian : Rp. 500.000.000
Dana Penelitian/Pengabdian :
– Tahap I : Rp. 370.000.000
– Tahap II : Rp. 130.000.000
Sumber Dana : Rp. Kemdikbud BOPTN UNP
|
1. |
Tanggal/Bulan/Tahun | |
|
2. |
Nama Kegiatan/Sub Kegiatan | |
|
3. |
Tujuan Kegiatan/Sub Kegiatan (sesuai proposal) | |
|
4. |
Hasil yang diperoleh |
|
|
5. |
Hambatan |
|
|
6. |
Kesimpulan dan saran | |
|
7. |
Rencana kegiatan selanjutnya |
|
|
8. |
Nama peneliti | Dr. Wakhinuddin S. MPd |
|
9. |
Tanda tangan |
Filed under: PENELITIAN
RANCANGAN PENELITIAN HIBA BERSAING WAKHINUDDIN MENGGUNAKAN 4 D MODEL
oleh
Dr. Wakhinuddin S., M.Pd.
Rujukan : Plomp, Tjerd
Filed under: EVALUASI HASIL BELAJAR, PENELITIAN, PENGUKURAN (MEASUREMENT)
PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN UNJUK KERJA
PADA JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK.
Wakhinuddin S.
FT UNP
email : wakhid_nuddin@yahoo.com
Abstract:
Wakhinuddin S. 2013. “The Development of Performance Assessment for diesel engines injection pump system – automotive at Vocational High School Class XII”.
One of purpose of automotive (small engines) study listed in content standards and national education standar is for students to get authentic assessment. Because of doesn,t enough compentency for assessment on workshop make automotive assessment not correct or invalid. To solve this problem, so it is needed to develop of performance assessment to assess student performance in the workshop.
This research aimed at developing a valid performance assessment. Related to the aim, this research belongs to research and development. The development model that was applied was 4-D model. It consisted of four stages, they are: define, design, develop, and disseminate. Expert validation was used to know the validity of the developed materials. The research data were collaected by using validation sheet, observation sheet, questionnaire, and achievement test. The data were analyzed by using descriptive statistical analysis.
Based on the data validation, the average of the materials validation is 84%. It showed that performance assessment which has been developed has valid categorized. In conclusion, the performance assessment which have been developed for automotive, especially at Diesel injection pump of solutionis valid.
Abstrak :
“Pengembangan perangkat penilaian unjuk kerja SMK kelas XII untuk materi sistem injeksi bahan bakar motor diesel”
Wakhinuddin S, 2013
Salah satu kualitas pembelajaran Teknik Kendaraan Ringan (otomotif) tercantum dalam standar isi standar Nasional pendidikan adalah agar peserta didik dapat memperoleh penilaian yang otentik dan akurat. Karena kompetensi guru belum memadai dalam mengembangkan perangkat asesmen unjuk kerja dan fasilitas bengkel yang kurang memadai mengakibatkan pelaksanaan asesmen kurang tepat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perlu dikembangkan suatu perangkat asesmen unjuk kerja untuk menentukan nilai siswa yang akurat.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat asesmen unjuk kerja yang valid. Berdasarkan tujuan tersebut, penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan. Model pengembangan yang dipakai adalah model 4-D (four-D model). Model 4-D terdiri dari 4 tahap yaitu: define, design,develop, dan disseminate. Akan tetapi karena keterbatasan waktu dan biaya, penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap develop saja. Validasi oleh pakar digunakan untuk mengetahui validitas perangkat asesmen unjuk kerja yang dikembangkan. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis statistik deskriptif.
Berdasarkan data dari lembar validasi diperoleh rata-rata validasi sebesar 84%. Angka ini menunjukan perangkat asesmen unjuk kerja yang dikembangkan tergolong valid. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perangkat asesmen unjuk kerja SMK untuk materi inkjeksi bahan bakar motor diesel yang dikembangkan sudah valid.
HDI Indonesia dari tahun 1984-sekarang
(laporan UNDP)
Human Development Indexs (HDI), Indonesia ranking ke 142 dari 187 negara sampel, dari tahun 1984 s/d sekarang dari laporkan UNDP
Wakhinuddin's Weblog 