Wakhinuddin’s Weblog


UTS SPT Kelas PPKHB – Aceh
Februari 23, 2015, 2:25 pm
Filed under: Uncategorized

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

—————————————————————————————

UJIAN TENGAH SEMESTER

SEMESTER JANUARI – JUNI  2015

 

MATA KULIAH           : SPT

WAKTU                        : Rabu pukul 08.00 / 25-02-2015 ke locker.

SIFAT                            :Take home

KELAS                          : ppkhb – Aceh

DOSEN                         : Wakhinuddin S

PETUNJUK                             : 1. Kerjakan dari soal-soal berikut,

  1. Dilarang mencontoh

Soal:

  1. Sketlah potongan konstruksi kopling plat tunggal?

(paling tidak ada 4 komponen tampak)

  1. Kategori apakah kopling yang dipakai pada speda motor Honda Supra X? (beri alasan paling tidak 3 point)
  2. Apa penyebab kain kopling cepat aus?

(beri keetrangan/alasan paling tidak 5 point)

  1. Apa penyebab ada udara pada selang/pipa minyak kopling pada mobil?
  2. Jelaskan prinsip kerja kopling fluida?
  3. Sketlah konstruksi pembebanan ¾ floating
  4. Banding konstruksi pembebanan ¾ floating dengan full floating
  5. Spider (simpang empat) berfungsi untuk?
  6. Sketlah transmisi (4 kecepatan) pada posisi gigi 2?
  7. Jelaskan prosedur bagaiamana saudara menyetel backlash gardan!

———- Good lucky U ———–

Iklan


UTS EVALUASI PENGAJARAN KELAS PPKHB (ACEH)
Februari 16, 2015, 2:22 am
Filed under: Uncategorized

UTS

EVALUASI PENGAJARAN

UJIAN SEMESTER : JANUARI – JUNI 2015

MATA KULIAH : Evaluasi Pengajaran

KELAS            : KELAS PPKHB – ACEH

JURUSAN           : All

KUMPUL             : 16.00 WIB/16-02-2015, di Locker

DOSEN                : WAKHINUDDIN S

SIFAT                  : 1. UJIAN WAKTU TERBATA

2. DILARANG MENCONTOH.

SOAL:

  1. Uraikan fungsi evaluasi (dalam format tabel) !
  2. Sebutkan pengertian Evaluasi !
  3. Sebutkan pengertain Ujian (testing) !
  4. Jelaskan perbedaan PAK (pengukuran acuan kriteria) dan PAN (pengukuran acuan norma) ! (dalam bentuk tabel minimal 5 aspek)
  5. Buat hirarki Taxonomi Bloom kognitif dan artinya masing-masing !
  6. Buat 2 soal yang berbasis pada tingkat berpikir Pemahaman (understand) !
  7. Buat 2 soal yang berbasis pada tingkat berpikir Aplikasi (aplication) !
  8. Bandingkan kelemahan dan keistimewaan antara soal ragam objektif (PG) dengan soal ragam essay (dalam bentuk tabel)!
  9. Jelaskan apa kaitan tujuan instruksional dengan pembuatan soal pada mata ajar Saidara di kelas
  10. Uraikan prosedur pembuatan soal pilihan ganda (PG)!                                                                               SELAMAT BEKERJA

SELAMAT BEKERJA

 

Selamat bekerja