Wakhinuddin’s Weblog

APAKAH TUJUAN EVALUASI?
Wakhinuddin

Dasar tujuan evaluasi adalah untuk membuat lebih memahami. Dalam lebih jauh, evaluasi program dilaksanakan luas untuk memperbaiki usaha pendidikan dan untuk menyampaikan pertanggungjawaban. Dalam aksinya, ini bertujuan menafsirkan kedalam lebih spesifik alas an untuk melaksanakan suatu evaluasi.
Apa tujuan evaluasi yang diajukan? Untuk contoh,
 Membantu lainnya (pembayar pajak, administrator, partisipan, kolega, anggota komite) memahami suatu program atau hasilnya?
 Memperbaiki pegram?
 Memperbaiki pengajaran?
 Mengukur apakah Perluasan program membuat kehidupan orang berbeda?
 Menetapkan apakah program mahal?
 Jawaban pertanyaan disikapi oleh pendonor dan mempengaruhi anggota komunitas?
 Menemukan tingkatan dan jabatan yang dituntut?
 Dan lainnya
Ini perlu jelas menyambung tujuan evaluasi. Dengan kata lain, itu akan lemah arahnya dan hasil informasi tidak menjadi bernilai sebagaimana yang diinginkan.

Siapa yang akan menggunakan Evaluasi?
Bagaimana mereka menggunakan itu?
Apakah anda pernah melengkapi suatu evaluasi dan ditanyakan, ‘Apa akan saya mengerjakan itu?’ atau diakhir suatu hasil tetapi tidak pernah sungguh menggunakan temuan? Seandainya kita ingin mengumpulkan data yang relevan dan sungguh menggunakan sumber terbatas, kita mesti berpikir tentang bagaimana kita akan mengunakan evaluasi kita serius dari mulai.
Kadang-kadang kita menggunakan suatu evaluasi hanya untuk milik kita. Umumnya, bagaimanapun, ada lain yang menginginkan atau semestinya menggunakan informasi hasil. Paling tidak kelompok daftar berikut menarik dalam hasil suatu evaluasi dari suatu program eksentensi (perluasan).
 Masyarakat dipengaruhi oleh program baik langsung ataupun tidak langsung, seperti: partisipan, bukan partisipan, kritikus,
 Anggota dewan pemerintah, kantor pemilihan,
 Pemimpin komunitas,
 Kolega, valunter, kolaborator, supporter,
 Administrator,
 Media,
 Komite pejabat,
 Donatur.
Identifikasi potensi pengguna informasi. Temukan ‘apa’ mereka ingin ketahui, dan ‘bagaimana’ mereka akan menggunakan informasi ini (lihat table 1). Seandainya anda tidak tahu, tanyakan. Ini membantu anda menjelaskan kegunaan evaluasi, membangun komitmen untuk itu dan membersihkan pertanyaan khusus evaluasi dibicarakan.